| Szkoły niepubliczne mają potencjał, by stać się inkubatorami nowego modelu nauki – takiego, który łączy akademicką interaktywność z bliskością codziennego kontaktu. To właśnie w nich można eksperymentować z rytmem, strukturą i formą zajęć, nie gubiąc człowieka wśród narzędzi i ekranów. Kluczowa lekcja płynąca z uczelni wyższych brzmi jasno: hybryda działa tylko wtedy, gdy człowiek pozostaje w centrum. Co sądzicie o takich poradach - https://www.placowki-niepubliczne.pl/artykul/nowe-modele-nauczania-hybrydowego-doswiadczenia-z-uczelni-wyzszych? |